Electronic Learning of Arabic Current Reality and Future Prospects –A Model of Digital Educational Platforms and Electronic Applications- and Their Impact on Learning Arabic
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study highlights electronic Arabic language education as a contemporary technological trend, focusing on using computer technologies to enhance Arabic teaching through digital platforms and intelligent application. It examines e-learning concept, types, characteristics, and benefits, and explores the role of educational platforms and applications in teaching and learning Arabic. The study also discusses future prospects for e-learning in Arabic education and present examples of digital programs designed for this purpose. Using a descriptive methodology. The research concludes that electronic Arabic language education is a promising field with unique features that significantly improve the Arabic teaching process. Keywords: E-learning, Arabic Language Education, Digital Educational Platforms, Electronic Applications, Practical Models.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
1- إبراهيم عبد الله المحيسن، المعلوماتية والتعليم: القواعد والأسس النظرية، مكتبة دار الزمان للنشر والتوزيع، الرياض، د.ط، 2005م.
2- أولفت محمد فودة، الحاسب الآلي واستخداماته في التعليم، مكتبة الشقري للنشر والتوزيع، الرياض، ط1، 2009م.
3- رمزي أحمد عبد الحي، التعليم العالي الإلكتروني محدداته ومبرراته ووسائطه، دار الوفاء للطباعة والنشر، الإسكندرية، د.ط، 2005م.
4- روبرت جنيـه، أصول تكنولوجيا التعليم، ترجمة: محمد بن سلمان بن محمود وآخرون، النشر العلمي والمطابع، السعودية، ط1، 2000م.
5- شفيق محمد إيكوفان، اللغة العربية في مواجهة تحديات التعليم الإلكتروني، مؤتمر اللغة العربية ومواكبة تحديات العصر، المملكة العربية السعودية، 2012م.
6- عبد الله بن عبد العزيز الموسى، استخدام الحاسب الآلي في التعليم، مكتبة تربية الغد، السعودية، ط1، 2013م.
المقالات
7- إلياس هاشمي، "أهمية التعليم الإلكتروني في خدمة اللغة العربية"، مجلة التواصلية، المدية – الجزائر، مج8، ع1، 2022م.
8- الرافعـي، عمر بن عبد الله، "الدراسة الإلكترونية الحل في المخلوط"، مجلة المعرفة السعودية، ع91، 2002م.
9- عبد القادر حمراني، "المنصات الإلكترونية ودورها في تعزيز العملية التعليمية"، مجلة اللسانيات والترجمة، الشلف – الجزائر، مج2، ع3، 2022م.
10- نجاة عبد سالم جوراني، "دور التطبيقات الإلكترونية في التعلم عن بُعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المدارس بمحافظة المفرق"، المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث – مجلة العلوم التربوية والنفسية، غزة – فلسطين، مج5، ع21، 2021م.
11- نصر الدين إدريس جوهر، "تعليم اللغة العربية بوساطة الإنترنت في إندونيسيا: وقائع وتحديات"، https://www.lisanarabi.net.
1- Ibrāhīm ʿAbd Allāh al-Muḥaysin, al-Maʿlūmātiyya wa-l-taʿlīm: al-qawāʿid wa-l-usus al-naẓariyya, Maktabat Dār al-Zamān li-l-nashr wa-l-tawzīʿ, al-Riyāḍ, d.ṭ., 2005 M.
2- Ulfat Muḥammad Fūda, al-Ḥāsib al-ālī wa-istikhdāmātuh fī al-taʿlīm, Maktabat al-Shaqrī li-l-nashr wa-l-tawzīʿ, al-Riyāḍ, ṭ.1, 2009 M.
3- Ramzī Aḥmad ʿAbd al-Ḥayy, al-Taʿlīm al-ʿālī al-iliktrūnī: muḥaddidātuh wa-mubarrirātuh wa-wasāʾiṭuh, Dār al-Wafāʾ li-l-ṭibāʿa wa-l-nashr, al-Iskandariyya, d.ṭ., 2005 M.
4- Rūbart Jinyah, Uṣūl tikanūlūjiyā al-taʿlīm, tarjama: Muḥammad b. Salmān b. Maḥmūd wa-ākharūn, al-Nashr al-ʿIlmī wa-l-maṭābiʿ, al-Saʿūdiyya, ṭ.1, 2000 M.
5- Shafīq Muḥammad Īkūfān, al-Lugha al-ʿarabiyya fī muwājahat taḥaddiyāt al-taʿlīm al-iliktrūnī, Muʾtamar al-Lugha al-ʿArabiyya wa-muwākabat tajaddiyāt al-ʿaṣr, al-Mamlaka al-ʿArabiyya al-Saʿūdiyya, 2012 M.
6- ʿAbd Allāh b. ʿAbd al-ʿAzīz al-Mūsā, Istikhdām al-ḥāsib al-ālī fī al-taʿlīm, Maktabat Tarbiyat al-Ghad, al-Saʿūdiyya, ṭ.1, 2013 M.
al-Maqālāt
7- Ilyās Hāshimī, “Ahamiyyat al-taʿlīm al-iliktrūnī fī khidmat al-lugha al-ʿarabiyya,” Majallat al-Tawāṣiliyya, al-Madīya – al-Jazāʾir, maj.8, ʿadad 1, 2022 M.
8- al-Rāfiʿī, ʿUmar b. ʿAbd Allāh, “al-Dirāsa al-iliktrūniyya al-ḥall fī al-makhlūṭ,” Majallat al-Maʿrifa al-Saʿūdiyya, ʿadad 91, 2002 M.
9- ʿAbd al-Qādir Ḥamrānī, “al-Manṣṣāt al-iliktrūniyya wa-dawruhā fī taʿzīz al-ʿamaliyya al-taʿlīmiyya,” Majallat al-Lisāniyyāt wa-l-Tarjama, al-Shilf – al-Jazāʾir, maj.2, ʿadad 3, 2022 M.
10- Najāt ʿAbd Sālim Jūrānī, “Dawr al-taṭbīqāt al-iliktrūniyya fī al-taʿallum ʿan buʿd fī ẓill jāʾiḥat Kūrūnā min wajhat naẓar muʿallimī al-madāris bi-muḥāfaẓat al-Mafraq,” al-Majalla al-ʿArabiyya li-l-ʿUlūm wa-nashr al-abḥāth – Majallat al-ʿUlūm al-Tarbawiyya wa-l-Nafsiyya, Ghazza – Filasṭīn, maj.5, ʿadad 21, 2021 M.
11- Naṣr al-Dīn Idrīs Jawhar, “Taʿlīm al-lugha al-ʿarabiyya bi-wasāṭat al-Internet fī Indūnīsiyā: Waqāʾiʿ wa-taḥaddiyāt,” https://www.lisanarabi.net.