The Effectiveness of Linguistic Activities in the Arabic Language Textbook for Fourth and Fifth Grades of Primary School in Developing the Linguistic Repertoire – The Memorization Activity as a Model فاعليّة الأنشطة اللُّغويّة في كتاب اللُّغة العربيّة للسنتين الرابعة والخامسة ابتدائيّ في تنمية الرَّصيد اللُّغويّ -نشاط المحفوظات أنموذجاً-
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract :This study examines the role of linguistic activities in Arabic language textbooks for the fourth and fifth grades in developing pupils’ linguistic repertoire, with a particular focus on memorization. It investigates how these activities—especially memorization—support vocabulary enrichment among fifth-grade students.
A dual approach was adopted, combining descriptive analysis of memorization texts with statistical vocabulary analysis, alongside a field study to evaluate the effectiveness of this practice.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
1- عبد العلي الودغيري، دراسات معجميّة نحو قاموس عربيّ تاريخيّ، وقضايا أخرى، مطبعة النّجاح الجديدة، د. ط، المغرب: الدّار البيضاء، 2001.
2- محمد عودة الرّيماوي، في علم نفس الطفل، دار الشروق للنشر والتّوزيع، ط1، الأردن: عمّان، 2003.
3- هدى محمود النّاشف، تنميّة المهارة اللّغويّة لأطفال ما قبل المدّرسة، دار الفكر ناشرون وموزعون، ط1، الأردن: عمّان، 2007.
4- عمار عبد الله الفريحات ووعد ثابت حسن فضيلي، مستوى الحصيلة اللّغويّة لدى أطفال الرّوضة وعلاقته بالتّرتيب الولادي في منطقة الطيرة، مجلة كليّة التّربيّة، جامعة الأزهر، ج1، د. م، د.ع، 2016.
5- أيمن الكروري، المدونات اللّغويّة ودورها في معالجة النّصوص العربيّة، دار وجوه للنشر والتّوزيع، ط1، المملكة العربيّة السعوديّة: الرياض، 2018.
6- زكريا إسماعيل، تّدريس اللّغة العربيّة، دار المعرفة الجامعيّة، د. ط، مصر: الإسكندريّة، 1991.
7- رائد رمثان حسين التّميمي، المناهج والكتب المدرسيّة، دار الصّادق الثقافيّة، ط1، العراق، 2018.
8- نعمان عبد السميع متولي، المرشد المعاصر إلى أحدث طرائق التّدريس وفق معايير المناهج الدّوليّة، دار العلم والأيمان للنشر والتّوزيع، ط1، مصر، 2012.
9- أحمد حساني، دّراسات في حقل التّعليميّة، ديوان المطبوعات الجامعيّة، ط1، الجزائر، 2009.
10- عبد الرّحمان الهاشمي ومحسن علي عطيّة، تحليل مضمون المناهج المدرسيّة، دار صفاء للنشر والتّوزيع، ط2، الأردن: عمّان، 2014.
11- محسن علي عطيّة، الكافي في تدريس اللّغة العربيّة، دار الشروق للنشر والتّوزيع، ط1، الأردن: عمّان، 2006.
وعبد الرّحمن كامل عبد الرّحمن محمود، طرق تدريس اللّغة العربيّة، د. دار نشر، مصر: القاهرة، 2005.
12- اللّجنة الوطنيّة للمناهج، الوثيّقة المرافقة لمنهاج اللّغة العربيّة – مرحلة التّعليم الابتدائيّ، الجزائر، 2016.
13- حسن شحاته وآخرون، معجم المصطلحات التّربويّة والنّفسيّة، الدّار المصريّة اللبنانيّة، ط1، مصر: القاهرة، 2003.
14- عبد القادر لورسي، المرجع في التّعليميّة – الزاد النّفيس والسند الأنيس في علم التّدريس، جسور للنشر والتّوزيع، د. ط، الجزائر، 2016.
15- حسن حيال محيسن الساعدي ومقداد ستار جراد المياحي، المنهج التّكامليّ – مفهومه – نظريته – طرائق تدريسه – تحليله – دليل بنائه، مكتبة اليمامة للطباعة والنّشر، ط1، العراق: بغداد، 2021.
16- وزارة التّربيّة الوطنيّة، دليل استخدام كتاب اللّغة العربيّة – للسّنة الرّابعة ابتدائيّ، الدّيوان الوطنيّ للمطبوعات المدرسيّة، الجزائر، 2017/2018.
17- بن الصّيد بورني سراب، كتاب اللّغة العربيّة للسّنة الرّابعة ابتدائيّ، الدّيوان الوطني للمطبوعات المدرسيّة، الجزائر، 2021/2022.
18- بن الصّيد بورني سراب، كتاب اللّغة العربيّة للسّنة الخامسة ابتدائيّ، الدّيوان الوطني للمطبوعات المدرسيّة، الجزائر، 2023/2024.
19- حسن منسي، تصميم التّدريس، دار الكندي للنشر والتّوزيع، د. ط، الأردن، .1996/1997
1- ʿAbd al‑ʿAlī al‑Wudghīrī, Dirāsāt Muʿjamiyya: Naḥw Qāmūs ʿArabī Tārīkhī wa‑Qaḍāyā Ukhrā, Maṭbaʿat al‑Najāḥ al‑Jadīda, d. ṭ., al‑Maghrib: al‑Dār al‑Bayḍāʾ, 2001.
2- Muḥammad ʿŪda al‑Rīmāwī, fī ʿIlm Nafs al‑Ṭifl, Dār al‑Shurūq li‑al‑Nashr wa‑al‑Tawzīʿ, Ṭ1, al‑Urdunn: ʿAmmān, 2003.
3- Hudā Maḥmūd al‑Nāshif, Tanmiya al‑Mahāra al‑Lughawiyya li‑Aṭfāl mā Qabl al‑Madrasa, Dār al‑Fikr Nāshirūn wa‑Mawazziʿūn, Ṭ1, al‑Urdunn: ʿAmmān, 2007.
4- ʿAmmār ʿAbd Allāh al‑Furayḥāt wa‑Waʿd Thābit Ḥasan Faḍīlī, Mustawā al‑Ḥaṣīla al‑Lughawiyya ladā Aṭfāl al‑Rawḍa wa‑ʿAlāqatuh bi‑al‑Tartīb al‑Wilādī fī Minṭaqat al‑Ṭīra, Majallat Kulliyyat al‑Tarbiya, Jāmiʿat al‑Azhar, J1, d. m., d. ʿa., 2016.
5- Ayman al‑Kurūrī, al‑Mudawwanāt al‑Lughawiyya wa‑Dawruhā fī Muʿālajat al‑Nuṣūṣ al‑ʿArabiyya, Dār Wujūh li‑al‑Nashr wa‑al‑Tawzīʿ, Ṭ1, al‑Mamlaka al‑ʿArabiyya al‑Saʿūdiyya: al‑Riyāḍ, 2018.
6- Zakariyyā Ismāʿīl, Tadrīs al‑Lugha al‑ʿArabiyya, Dār al‑Maʿrifa al‑Jāmiʿiyya, d. ṭ., Miṣr: al‑Iskandariyya, 1991.
7- Rāʾid Ramthān Ḥusayn al‑Tamīmī, al‑Manāhij wa‑al‑Kutub al‑Madrisiyya, Dār al‑Ṣādiq al‑Thaqāfiyya, Ṭ1, al‑ʿIrāq, 2018.
8- Nuʿmān ʿAbd al‑Samīʿ Mutawallī, al‑Murshid al‑Muʿāṣir ilā Aḥdath Ṭarāʾiq al‑Tadrīs wifq Maʿāyīr al‑Manāhij al‑Duwaliyya, Dār al‑ʿIlm wa‑al‑Īmān li‑al‑Nashr wa‑al‑Tawzīʿ, Ṭ1, Miṣr, 2012.
9- Aḥmad Ḥassānī, Dirāsāt fī Ḥaql al‑Taʿlīmiyya, Dīwān al‑Maṭbūʿāt al‑Jāmiʿiyya, Ṭ1, al‑Jazāʾir, 2009.
10- ʿAbd al‑Raḥmān al‑Hāshimī wa‑Muḥsin ʿAlī ʿAṭiyya, Taḥlīl Maḍmūn al‑Manāhij al‑Madrisiyya, Dār Ṣafāʾ li‑al‑Nashr wa‑al‑Tawzīʿ, Ṭ2, al‑Urdunn: ʿAmmān, 2014.
11- Muḥsin ʿAlī ʿAṭiyya, al‑Kāfī fī Tadrīs al‑Lugha al‑ʿArabiyya, Dār al‑Shurūq li‑al‑Nashr wa‑al‑Tawzīʿ, Ṭ1, al‑Urdunn: ʿAmmān, 2006.
wa‑ʿAbd al‑Raḥmān Kāmil ʿAbd al‑Raḥmān Maḥmūd, Ṭuruq Tadrīs al‑Lugha al‑ʿArabiyya, d. Dār Nashr, Miṣr: al‑Qāhira, 2005.
12- al‑Lajna al‑Waṭaniyya li‑al‑Manāhij, al‑Wathīqa al‑Murāfiqa li‑Minhāj al‑Lugha al‑ʿArabiyya – Marḥalat al‑Taʿlīm al‑Ibtidāʾī, al‑Jazāʾir, 2016.
13- Ḥasan Shaḥāta wa‑Ākharūn, Muʿjam al‑Muṣṭalaḥāt al‑Tarbawiyya wa‑al‑Nafsiyya, al‑Dār al‑Miṣriyya al‑Lubnāniyya, Ṭ1, Miṣr: al‑Qāhira, 2003.
14- ʿAbd al‑Qādir Lūrsī, al‑Marjaʿ fī al‑Taʿlīmiyya – al‑Zād al‑Nafīs wa‑al‑Sanad al‑Anīs fī ʿIlm al‑Tadrīs, Jusūr li‑al‑Nashr wa‑al‑Tawzīʿ, d. ṭ., al‑Jazāʾir, 2016.
15- Ḥasan Ḥiyāl Muḥaysin al‑Sāʿidī wa‑Miqdād Sittār Jarād al‑Miyāḥī, al‑Manhaj al‑Takāmulī – Mafhūmuh – Naẓariyyatuh – Ṭarāʾiq Tadrīsih – Taḥlīluh – Dalīl Bināʾih, Maktabat al‑Yamāma li‑al‑Ṭibāʿa wa‑al‑Nashr, Ṭ1, al‑ʿIrāq: Baghdād, 2021.
16- Wizārat al‑Tarbiya al‑Waṭaniyya, Dalīl Istikhdām Kitāb al‑Lugha al‑ʿArabiyya – li‑al‑Sanat al‑Rābiʿa Ibtidāʾī, al‑Dīwān al‑Waṭanī li‑al‑Maṭbūʿāt al‑Madrisiyya, al‑Jazāʾir, 2017/2018.
17- Ibn al‑Ṣayd Būrnī Sarāb, Kitāb al‑Lugha al‑ʿArabiyya li‑al‑Sanat al‑Rābiʿa Ibtidāʾī, al‑Dīwān al‑Waṭanī li‑al‑Maṭbūʿāt al‑Madrisiyya, al‑Jazāʾir, 2021/2022.
18- Ibn al‑Ṣayd Būrnī Sarāb, Kitāb al‑Lugha al‑ʿArabiyya li‑al‑Sanat al‑Khāmisa Ibtidāʾī, al‑Dīwān al‑Waṭanī li‑al‑Maṭbūʿāt al‑Madrisiyya, al‑Jazāʾir, 2023/2024.
19- Ḥasan Munsī, Taṣmīm al‑Tadrīs, Dār al‑Kindī li‑al‑Nashr wa‑al‑Tawzīʿ, d. ṭ., al‑Urdunn, 1996/1997