المُقاربة المنهجيّة في تعليميَّة اللّغة العربيّة لغير النَّاطقين بها معهد اللّغة العربيّة للنَّاطقين بغيرها (الكتاب الأساسي من الجزء الأوَّل إلى الجزء الثَّالث).
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تهدف هذه الدّراسة إلى الوقوف على أهمّ المقاربات المنهجيّة التي تبناها معهد اللّغة العربيّة للنّاطقين بغيرها بالمملكة العربيّة السعوديّة في إعداد وتصميم أحد أهم المصادر التّعليميّة الموجّه لغير الناطقين بالعربيّة وهو الكتاب الأساسي، الذي يعدّ بحقِّ منهجًا أساسيًا ومرجعًا لا غنى عنه في تعلّم أساسيات اللّغة العربيّة وإتقان مهاراتها، ولتحقيق هذا الهدف حاولنا بادئ ذي بدء عرض الأطر المرجعيّة العالميّة التي استند إليها المعهد في التخطيط للكتاب، ثمَّ حاولنا تقديم تعريف مختصر للكتاب، وتبعناه بدراسة تحليليّة لمحتويات الأجزاء الثلاثة الأولى منه، وذلك بغرض معرفة المقاربات المنتهجة في تصميمه، لنختم هذه الدّراسة بالتَّعرف على مميزات الكتاب ودوره في تعليميّة اللّغة العربيّة.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
المراجع
1- ابن منظور، لسان العرب، الحواشي: اليازجي وآخرون، ط3، (بيروت: دار صادر، 1994).
2- الخليل بن أحمد الفراهيدي، العين، تحقيق: مهدي المخزومي، إبراهيم السامرائي، (دار ومكتبة الهلال)، ج3.
3- خير الدّين هني، مقاربة التّدريس بالكفاءات، (برج الكيفان – الجزائر، 2007).
4- رشدي أحمد طعيمة، المرجع في تعليم اللّغة العربيّة للناطقين بلغات أخرى، جامعة أم القرى، معهد اللّغة العربيّة، وحدة البحوث والمناهج، سلسلة دراسات في تعليم اللّغة العربيّة.
5- الطّاهر جواد، منهج البحث الأدبي، (العراق: مطبعة العاني، 1970).
6- طيب نايت سليمان وآخرون، المقاربة بالكفاءات الممارسة البيداغوجيا – أمثلة عمليّة، ط1، (تيزي وزو: دار الأمل للطباعة والنّشر، 2015).
7- عبد الله سليمان الجربوع وآخرون، تعليم العربيّة للناطقين بغيرها، الكتاب الأساسي، ط3، (معهد اللّغة العربيّة بمكة المكرمة، جامعة أم القرى، المملكة العربيّة السعوديّة، 2008).
8- ماجد عبد الله، المقاربة المنهجيّة في عمليّة التّعليم والتّعلّم، تاريخ الاستراد (18 مارس 2025)، من موقع: https://edumaged.com/.
9- محمود جلال الدّين سليمان، نحو إطار مرجعي عربيّ لتعليم اللّغة العربيّة للنّاطقين بغيرها: المبادئ النّظريّة والمقترحات التّطبيقيّة، مجلة بحوث في تدريس اللّغة، المجلد 3، العدد 21، 2022.
10- اتحاد إذاعات وتلفزيونات دول منظمة التّعاون الإسلامي، معهد اللّغة العربيّة لغير النّاطقين بها في جامعة أمّ القرى… رافد لغوي، تاريخ الاستراد (19 مارس 2025)، من موقع: https://osbu-oic.org/?p=15862.
1- Ibn Manẓūr, Lisān al-ʿArab, al-ḥawāshī: al-Yāzijī wa-ākhirūn, ṭ3, (Bayrūt: Dār Ṣādir, 1994).
2- al-Khalīl ibn Aḥmad al-Farāhīdī, al-ʿAyn, taḥqīq: Mahdī al-Makhzūmī, Ibrāhīm al-Sāmarāʾī, (Dār wa-Maktabat al-Hilāl), j3.
3- Khayr al-Dīn Hanī, Muqārabat al-Tadrīs bi-al-Kafāʾāt, (Burj al-Kīfān – al-Jazāʾir, 2007).
4- Rushdī Aḥmad Ṭuʿīmah, al-Marjaʿ fī Taʿlīm al-Lughah al-ʿArabīyah li-al-Nāṭiqīn bi-Lughāt Ukhrā, Jāmiʿat Umm al-Qurā, Maʿhad al-Lughah al-ʿArabīyah, Waḥdat al-Buḥūth wa-al-Manāhij, silsilat Dirāsāt fī Taʿlīm al-Lughah al-ʿArabīyah.
5- al-Ṭāhir Jawād, Manhaj al-Baḥth al-Adabī, (al-ʿIrāq: Maṭbaʿat al-ʿĀnī, 1970).
6- Ṭayyib Nāyt Sulaymān wa-ākhirūn, al-Muqārabah bi-al-Kafāʾāt al-Mumārasah al-Bīdāghūjīyah – Amthilah ʿAmalīyah, ṭ1, (Tīzī Wuzū: Dār al-Amal li-al-Ṭibāʿah wa-al-Nashr, 2015).
7- ʿAbd Allāh Sulaymān al-Jarbūʿ wa-ākhirūn, Taʿlīm al-ʿArabīyah li-al-Nāṭiqīn bi-Ghayrihā, al-Kitāb al-Asāsī, ṭ3, (Maʿhad al-Lughah al-ʿArabīyah bi-Makkat al-Mukarramah, Jāmiʿat Umm al-Qurā, al-Mamlakah al-ʿArabīyah al-Saʿūdīyah, 2008).
8- Mājid ʿAbd Allāh. al-Muqārabah al-Manhajīyah fī ʿAmaliyyat al-Taʿlīm wa-al-Taʿallum, tārīkh al-istirād (18 Mārīs 2025), min mawqiʿ: https://edumaged.com/.
9- Maḥmūd Jalāl al-Dīn Sulaymān, Naḥw Iṭār Marjaʿī ʿArabī li-Taʿlīm al-Lughah al-ʿArabīyah li-al-Nāṭiqīn bi-Ghayrihā: al-Mabādiʾ al-Naẓarīyah wa-al-Muqtarḥāt al-Taṭbīqīyah, Majallat Buḥūth fī Tadrīs al-Lughah, al-mujallad 3, al-ʿadad 21, 2022.
10- Ittiḥād Iḍāʿāt wa-Tilifizyūnāt Duwal Munazzamat al-Taʿāwun al-Islāmī, Maʿhad al-Lughah al-ʿArabīyah li-Ghayr al-Nāṭiqīn bihā fī Jāmiʿat Umm al-Qurā… Rāfid Lughawī, tārīkh al-istirād (19 Mārīs 2025), min mawqiʿ: https://osbu-oic.org/?p=15862.